![\"\"](\"https:\/\/zpowrotem.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/269685873_2685970191709272_7716102372322512474_n-300x225.jpg\")
<\/p>\nAntystresowe gad\u017cety<\/b>, bo o nich mowa, mia\u0142y tu zosta\u0107 opisane ju\u017c dawno temu. Jednak zwyk\u0142e codzienne sprawy, takie jak przygotowania do \u015awi\u0105t i same \u015awi\u0119ta, okaza\u0142y si\u0119 wa\u017cniejsze od kolejnego wpisu. Bo szczerze\u2026 wi\u0119cej dzia\u0142am ni\u017c pisz\u0119. A wi\u0119c kupuj\u0119 kolejne pomoce, sprawdzam, jak si\u0119 maj\u0105 w praktyce, a jak mi starczy czasu, to czasami co\u015b o nich tutaj wspomn\u0119. Do rzeczy wi\u0119c\u2026<\/p>\n
Po co mi one?<\/b><\/p>\n
Lubi\u0119 przychodzi\u0107 z r\u00f3\u017cnymi nowymi rzeczami do pracy. To takie moje ma\u0142e fetysze, kt\u00f3re s\u0105 \u017ar\u00f3d\u0142em mojej naprawd\u0119 wielkiej satysfakcji. Okazuje si\u0119, \u017ce ich przydatno\u015b\u0107 jest wielka w pracy z dzie\u0107mi. Poni\u017cej lista zalet i zastosowa\u0144:<\/p>\n
1. Wzbudzaj\u0105 zaciekawienie w\u015br\u00f3d dzieci.<\/b><\/p>\n
Zwykle ten czy inny gad\u017cet wywo\u0142uje mniejszy lub wi\u0119kszy zam\u0119t w grupie. Nagle okazuje si\u0119, \u017ce niezbyt ch\u0119tnie uczestnicz\u0105cy w zaj\u0119ciach Henio krzyczy: \u201eMam taki sam!\u201d. A inni pr\u00f3buj\u0105 si\u0119 przebi\u0107 ze swoim tekstem: \u201eA gdzie pani to kupi\u0142a??? Jakie fajne!!\u201d<\/p>\n
2. S\u0105 <\/b>wst\u0119pem<\/b> do rozmowy. Neutralnym, bezpiecznym <\/b>tematem.<\/b><\/p>\n
Ot tak, mo\u017cna ka\u017cdego niewinnie zaczepi\u0107 o taki gad\u017cet i nie poczuje si\u0119 on nic, a nic napastowany przez w\u015bcibskiego psychologa! Taki bajer.<\/p>\n
3. Otwieraj\u0105 usta nie\u015bmia\u0142ym i wycofanym dzieciom.<\/b><\/p>\n
Pod pozorem niewinnej rozmowy zarzucam wraz z gad\u017cetem niewidzialn\u0105 sie\u0107 wok\u00f3\u0142 dziecka, kt\u00f3re mnie interesuje, a kt\u00f3re bez pomocy tej zabawki nigdy nie da\u0142oby mi si\u0119 w ow\u0105 sie\u0107 z\u0142owi\u0107. Ot, taka przyn\u0119ta. Mam tak\u0105 dziewczynk\u0119, do kt\u00f3rej nie uda\u0142o mi si\u0119 dotrze\u0107 przez poprzednie lata i sk\u0142oni\u0107 j\u0105 do spontanicznego kontaktu\/rozmowy. Dopiero niby przypadkowa rozmowa na korytarzu dotycz\u0105ca mojej zabawki, kt\u00f3r\u0105 macha\u0142am w\u00f3wczas uparcie, prze\u0142ama\u0142a jej mur milczenia.<\/p>\n
4. <\/b>S\u0105 elementem porz\u0105dkuj\u0105cym prac\u0119 grupy.<\/b><\/p>\n
Pracujemy z dzie\u0107mi zgodnie z zasad\u0105: \u201eKto trzyma gad\u017cet, ten mo\u017ce m\u00f3wi\u0107.\u201d Dodatkowo wolno do woli przez chwil\u0119 testowa\u0107, naciska\u0107, rozci\u0105ga\u0107, mia\u017cd\u017cy\u0107. Dzieci s\u0105 baaardzo kreatywne w tym wzgl\u0119dzie, uwierzcie!<\/p>\n
5. Daj\u0105 rado\u015b\u0107 i wywo\u0142uj\u0105 u\u015bmiech. Zawsze!<\/b><\/p>\n
Tym samym rozlu\u017aniaj\u0105, sprawiaj\u0105, \u017ce dzieci cho\u0107 przez chwil\u0119 zapominaj\u0105 o swojej masce, za kt\u00f3r\u0105 si\u0119 chowaj\u0105. Albo o z\u0142o\u015bci, kt\u00f3ra je zalewa falami.<\/p>\n
6. Stanowi\u0105 doskona\u0142y przerywnik w pracy. Umilaj\u0105 czekanie, a jednocze\u015bnie wzmacniaj\u0105 koncentracj\u0119 uwagi.<\/b><\/p>\n
To element zabawy, kt\u00f3ry pozwala na chwil\u0119 zaj\u0105\u0107 r\u0119ce i g\u0142ow\u0119 czym\u015b innym ni\u017c nudne zadanie, kt\u00f3re zasadniczo w danym czasie wsp\u00f3lnie wykonujemy. Przerwa jednak nie jest w tym wypadku bezczynna, dziecko wzmacnia swoj\u0105 koncentracj\u0119 uwagi i uwa\u017cno\u015b\u0107. Dodatkowo we\u017amy takie namiastki kostki Rubika – dzi\u0119ki nim dziecko musi przez chwil\u0119 pog\u0142\u00f3wkowa\u0107 (trenuje logiczne my\u015blenie).<\/p>\n
7. Wyciszaj\u0105 i odwracaj\u0105 uwag\u0119.<\/b><\/p>\n
Nie tylko dzieci, ale r\u00f3wnie\u017c doros\u0142ych. Przetestowa\u0142am, \u017ce je\u015bli na stole le\u017ca\u0142 np. Pop It, to rodzice, kt\u00f3rzy przychodzili do mnie na rozmow\u0119, najcz\u0119\u015bciej brali go do r\u0105k i wytrwale m\u0119czyli przez reszt\u0119 lub wi\u0119kszo\u015b\u0107 rozmowy. No chyba, \u017ce nie mogli tego zrobi\u0107, bo to ja by\u0142am pierwsza!<\/p>\n
8. Pomagaj\u0105 w doskonaleniu koordynacji wzrokowo \u2013 ruchowej, a tak\u017ce stymuluj\u0105 zmys\u0142 dotyku.<\/b><\/p>\n
Coraz wi\u0119cej dzieci ma trudno\u015bci w obszarze integracji sensorycznej i tu rola takich zabawek okazuje si\u0119 nie do przecenienia. Mo\u017cemy doskonali\u0107 umiej\u0119tno\u015bci z zakresu motoryki ma\u0142ej (sprawno\u015b\u0107 r\u0105k) dziecka w zabawie.<\/p>\n
Poni\u017cej zabawa z wykorzystaniem s\u0142odkich kulek i Pop It. Zadaniem dziecka jest u\u0142o\u017cenie za pomoc\u0105 p\u0119sety okre\u015blonych kszta\u0142t\u00f3w (tu: cyfra1).<\/p>\n
<\/p>\n
9. <\/b>Dzi\u0119ki nim<\/b> nauka <\/b>jest przyjemna<\/b>.<\/b><\/p>\n
W\u0142a\u015bciwie wszystkiego \u2013 kolor\u00f3w, liczenia, zw\u0142aszcza szybkiego w rytm muzyki w po\u0142\u0105czeniu z energicznym klikaniem w Pop It.<\/p>\n
10. <\/b>\u0141atwo je ze sob\u0105 zabra\u0107, zmie\u015bci\u0107.<\/b><\/p>\n
Ma\u0142e gabaryty i waga sprawiaj\u0105, \u017ce mo\u017cemy je wsz\u0119dzie zmie\u015bci\u0107, wi\u0119c nie zapominamy o nich cz\u0119sto, dzi\u0119ki czemu jeszcze bardziej spe\u0142niaj\u0105 swoj\u0105 rol\u0119.<\/p>\n
Zach\u0119cam Was wi\u0119c do wydania kilku, kilkunastu z\u0142otych do zakupu takich gad\u017cet\u00f3w i wykorzystywania ich na co dzie\u0144 przez dzieci. Przyznam, \u017ce bardzo ubod\u0142o mnie, gdy kiedy\u015b by\u0142am \u015bwiadkiem, jak jedna z mam powiedzia\u0142a do swojej c\u00f3rki, \u017ce nie kupi jej takiego bzdurnego zestawu w markecie, bo to niepotrzebne. Obie wygl\u0105da\u0142y na takie, kt\u00f3rym nic pod wzgl\u0119dem materialnym nie brakuje. Czasami nie widzimy, \u017ce proste i tanie rzeczy mog\u0105 by\u0107 naprawd\u0119 przydatne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"